ATTIVITA' 5: Progettare interventi didattici
- Échéance 28 Juin 2019 à 23:59
- Points 7
- Envoi en cours un champ de texte
- Lavora insieme ad uno o due colleghi del corso (nella pagina predisposta per lo svolgimento del compito potrai indicare la tua disponibilità a creare/unirti a uno dei gruppi di lavoro).
- Scegli insieme al tuo gruppo uno dei videolibri proposti.
El monstruo de colores_videocuento_SPA (spagnolo)
La moufle (francese)
El pequeno pianista (portoghese)
El gat amb botes (catalano)
- Ipotizzate in questa pagina quali interventi/adattamenti/integrazioni potreste fare per presentare il videolibro alla vostra classe facendo riferimento al repertorio di strategie per la comprensione del testo scritto riportate nel testo dell’input.
- Sfruttate anche questo elenco di suggerimenti metodologici;
- favorire prima una “lettura” del testo “sbiadito” o “non leggibile”, per facilitare la formulazione di ipotesi
- Indicare il punto in cui è la lettura (effetto karaoke)
- focalizzare la lettura su alcuni elementi
- privilegiare le lingue a grafia trasparente
- sollecitare il lavoro sulle strategie metacognitive della lettura tipiche dell’IC che sono strumenti per l’educazione linguistica (cfr Modulo 3)
- 5. Copia poi il tuo intervento come "risposta" a questa attività. Così verrà registrata dalla piattaforma.
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